lunes, 30 de marzo de 2020

Tarea para esta semana (30 marzo - 2 de abril)

Buenos días a todos.

Esta semana os enviaremos las notas de la segunda evaluación por correo. Me pondré en contacto con vosotros por teléfono para pediros el correo y poder mandaros las notas. (Si os llama un número privado soy yo).

Por otro lado, los lunes os enviaremos las tareas que tenéis que realizar durante la semana y el jueves tienen que estar entregadas, ya que el viernes empezamos las vacaciones de semana santa.

TAREA de SOCIALES, LENGUA y ARTS:

Ya que en Sociales estamos dando la Edad Media, he pensado que podríamos hacer un Castillo Medieval con materiales reciclados (rollos de papel, cartón...). Os pongo por aquí algunas fotos como ejemplo, pero dejar volar vuestra imaginación. Laura os pondrá nota por ello en Arts.






Tenéis que ver este vídeo para entender un poco más la Edad Media: Pincha aquí

El castillo medieval era una edificación muy grande, de piedra , fortificada y cercada de murallas, fosos y otras obras, que servía para defenderse de los ataques del enemigo. El castillo en la Edad Media, además de constituir una función militar de defensa, era también la residencia del rey y de los caballeros o señores de la nobleza. Además de la vivienda, los castillos también tenían en su interior establos, almacenes, herrería, pozo…
La mayoría de los castillos se construían en lugares elevados y de difícil acceso, porque desde allí se podía divisar a los ejércitos enemigos desde lugares lejanos y prepararse con tiempo para su ataque y defenderse.
Cerca de los castillos estaban las aldeas, en las que vivían los campesinos. Éstos se refugiaban en el castillo en caso de un ataque enemigo.
Las guerras eran un hecho común en la Edad Media, por lo que los señores feudales construyeron castillos para la defensa. Algunos castillos eran muy grandes elaborados mientras que otros eran más pequeños y sencillos. Sin embargo, todos fueron construidos empleando la piedra, que era muy fuerte a fin de ser capaz de soportar los ataques en tiempos de guerra. La madera era también un material común, utilizado para las vigas y techos, porque resultaba menos costosa y la construcción era más más sencilla. también el puente levadizo, que permitia a las personas cruzar el foso, estaba construido de madera para que pudiese ser elevado con más facilidad.

Por otro lado, cuando tengáis el Castillo, quiero que me contéis una historia, en el cuaderno de Lengua, subáis foto de la historia a Class Dojo y me digáis:
- ¿Quién vive ahí?
- ¿Qué ha pasado recientemente?
- Escribir 7 adverbios, uno de cada tipo, entre párentesis me ponéis la clase (de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda)
- Tiene que ocupar al menos media página.

TAREA DE MATEMÁTICAS
 Tenéis que copiar y dibujar este recuadro sobre los tipos de ángulos, en el cuaderno de Matemáticas, (sí, tenéis que dibujar los ángulos también).


Después, véis este vídeo que explica genial los ángulos: Pincha aquí
Y por último, hacéis la tarea de Snappet.


TAREA DE SCIENCES

Examen Unidad 4: Pincha aquí
(Cuando lo hayáis hecho subís foto a Class Dojo)


TAREA DE RELIGIÓN Pincha aquí



TAREA DE MÚSICA
 Con el libro digital, página 26: Escuchar y aprender la canción.
Página 27: copiar el recuadro y hacer el ejercicio interactivo de esa página.


TAREA DE INGLÉS
Abro tareas en Snappet





viernes, 27 de marzo de 2020

Viernes 27 de marzo (Examen T4 de Sociales, Edad Media y flauta música)

¡Buenos días de viernes!

1. Lo primero de todo, os dejo por aquí el link al examen de Sociales del tema 4. Hacedlo lo antes posible. La semana que viene cierro el examen.





2. Ana la profe de música me pasó el vídeo que os dejo aquí para que practiquéis con la Flauta 10 canciones.



Me ha dicho que aún no ha recibido las respuestas a el vídeo del otro día. Las vuelvo a dejar aquí:

TAREA DE MÚSICA
Ana la profe de música os manda tarea hoy:
tenéis que ver este vídeo y responder a las preguntas. Cuando lo tengáis enviáis las respuestas y vuestro nombre a su correo.
Es anaca5@yahoo.es

Preguntas:

1. Qué es el sonido?   
 2.Podrías enumerar las 4 cualidades del sonido?                           
3. Pon un ejemplo de cada una de ellas.         
4. Relaciona cada palabra con una cualidad:
Blanca, nota sol, forte y clarinete.  Relacionarlas con.   Intensidad, timbre, duración y altura.



3. Empezamos tema nuevo en Sociales, la Edad Media. Os dejo la primera parte del tema resumido en un PowerPoint y algunos ejercicios para que hagáis en el cuaderno de Sociales y subáis foto a Class Dojo.


¡Qué tengáis buen fin de semana! Nos vemos el lunes.


Sara.










jueves, 26 de marzo de 2020

Jueves 26 de marzo (Adverbios Lengua)

¡Hello!

¿Cómo va la semana? Venga... ¡un último empujón!

1. Abro en Snappet tarea de Lengua y Matemáticas.
Han abierto en Snappet un chat, me podéis preguntar por ahí dudas. Os muestro dónde está:




2. Antes de hacer la tarea de Lengua, por favor, leed bien este PowerPoint que os he preparado sobre los adverbios y haced los ejercicios que hay al final. Subís foto a Class Dojo a la tarea que pone "Adverbios de Lengua" para poder calificaros.




3. Para la tarea de Matemáticas de Snappet (convertir unidades de medida de ángulos), revisad el Blog del  viernes. Lo dejo aquí: Pincha aquí


4. Mañana empezamos tema nuevo en Sociales. La Edad Media. Y os haré un mini test del tema anterior, estoy probando distintas páginas web para elegir la que sea más fácil para vosotros y funcione bien.


5. Abriré en Class Dojo una tarea para que podáis subir los experimentos que estáis realizando en Science con la página web que propuso Laura. Tanto Antón como Laura tienen acceso a Class Dojo y podrán ver todos vuestros experimentos.


¡Nada más! Nos vemos mañana.


Sara.

miércoles, 25 de marzo de 2020

Miércoles 25 de marzo (Ángulos Matemáticas) y tarea de Religión

¡Buenos días! Vamos a por el miércoles.

1. Los que faltáis por subir la tarea de Matemáticas y de Sociales a Class Dojo no tardéis. Si alguien necesita ayuda para entrar que me escriba un correo a srebob00@gmail.com. Tenéis los códigos permanentes para poder entrar a Class Dojo a la derecha, en una publicación del Blog. El código provisional es: BLC MSA
 

2. Voy a abrir tarea de Snappet de Matemáticas y Lengua.

3. Os dejo por aquí la tarea de Religión que me ha mandado Isabel.

Descarga aquí

 4. El viernes os haré un Quiz  sobre el tema 4 de Sociales y mañana empezaremos el tema 5 de la Edad Media. Dejaré por aquí videos y resúmenes de los diferentes apartados del tema. Os pediré que hagáis ejercicios también.


5. Empezamos con los ángulos en Matemáticas. Antes de hacer la tarea de Snappet de los ángulos leed bien las siguientes imágenes y entrad a la página web que os dejo a continuación.
La página explica la importancia de los ángulos y algunos ejercicios muy útiles. ¿Sabéis que usamos los ángulos en nuestro día a día? Medimos distancias y ángulos continuamente, cuando andamos en bicicleta, lazamos una pelota o incluso cuando cruzamos un portal. Nuestros cerebros hacen mediciones automáticamente, por ejemplo: ¿A qué altura debo lanzar la pelota? ¿Pasará el manillar de la bici entre esos dos postes? Y si el cerebro se encarga de medir... ¿Para qué necesitamos instrumentos y medidas? Lo usamos para comunicarnos con otras personas, crear planos...

Importancia de los ángulos y ejercicios, pincha aquí















martes, 24 de marzo de 2020

Martes 24 de marzo (Tarea de música)

¡Hola chicos!

¿Habéis hecho la tarea de Science de ayer, el Quizziz? ¿Los ejercicios de matemáticas del viernes 20? ¿Y la tarea de Snappet de las tres asignaturas? Seguro que sí :)

Por cierto, tenéis que poner vuestro nombre real en los Quizziz o no podremos poner nota porque no sabemos quién sois.

Abro en Snappet una tarea de Lengua y otra de Inglés


TAREA DE MÚSICA
Ana la profe de música os manda tarea hoy:
tenéis que ver este vídeo y responder a las preguntas. Cuando lo tengáis enviáis las respuestas y vuestro nombre a su correo.
Es anaca5@yahoo.es



Preguntas:

1. Qué es el sonido?     
 2.Podrías enumerar las 4 cualidades del sonido?                             
3. Pon un ejemplo de cada una de ellas.           
4. Relaciona cada palabra con una cualidad:
Blanca, nota sol, forte y clarinete.  Relacionarlas con.   Intensidad, timbre, duración y altura.



Por otro lado, he actualizado un poco el Blog, a la derecha encontraréis páginas web importantes como la del cole, la que ha hecho el equipo de atención a la diversidad para apoyo, los micorrelatos que podéis crear y una página web muy interesante para practicar todas las asignaturas:

¡Nada más! Nos vemos mañana.


Sara.



lunes, 23 de marzo de 2020

Códigos para Class Dojo

Nuevo código para Class Dojo:





Os dejo los códigos QR o Bidi para que podáis entrar en Class Dojo siempre y no caduque la contraseña.

1. Buscáis el vuestro (el que tenga vuestro nombre)

2. Tenéis que entrar en www.classdojo.com

3. Entrar como estudiante.

4. Escanear el código QR (el código verde de la izquierda):

 

 No hace falta que imprimáis el código, podéis tenerlo en un móvil y escaneárlo con otro, o en el ordenador y escanearlo con el móvil.


 VUESTROS CÓDIGOS PERMANENTES DE CLASS DOJO:




 




 






 

 


Lunes 23 de marzo (Tarea de Science)

¡Buenos días!

¿Qué tal vais, chicos y chicas?

Vamos a empezar otra semana trabajando desde casa, lo estáis haciendo ¡muy, muy bien! I'm proud of you (estoy orgullosa de vosotros).

Por otro lado, voy a abrir una tarea en Snappet (Matemáticas) para sumar y restar horas, minutos y segundos.
Os dejo por aquí una imagen útil y dos vídeos para que veáis antes de hacerlo. Leed bien la explicación de Snappet antes de hacer los ejercicios, por favor.
Hoy no voy a abrir tareas de Lengua e Inglés, terminad las que teníais de la semana pasada y hacéis la de Matemáticas.

  •  Vídeo para restar horas minutos y segundos: Pincha aquí



TAREA DE SCIENCE:

    Antón y Laura me han pedido que os incluya esta página web con experimentos, ¿por qué no intentáis hacer uno que sea divertido y nos dejáis en los comentarios de este Blog una foto de cómo os ha salido o qué os ha parecido? ¡Es una súper idea! Es el momento perfecto para intentarlo.

Página web con experimentos divertidos, pincha aquí 

 

 

Por otro lado, tenéis que hacer el siguiente Quizziz de Science:



1. Entráis en: https://quizizz.com/join

2. Ponéis el código: 093613

(Recordad que el Quizziz se puede hacer desde el móvil también)




¡Nos vemos mañana por aquí!

Sara.





viernes, 20 de marzo de 2020

Viernes 20 de marzo (Ejercicios de Matemáticas)

¡Buenos días!

Hoy me paso por aquí para que sigáis repasando el Sistema Sexagesimal.

HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS

Captura de pantalla 2014-02-17 a la(s) 21.24.40

EL SISTEMA SEXAGESIMAL

Las  de tiempo aumentan y disminuyen de 60 en 60, por eso el sistema de  de tiempo se llama sistema sexagesimal.

Os dejo el vídeo tan útil que vimos en clase: Unidades de tiempo: horas, minutos, segundos. Transformación de una expresión incompleja a compleja. Es importante que lo veáis, explica muy bien como pasar de una forma a otra. Os ayudará con los ejercicios:

https://www.youtube.com/watch?v=kGzdwYe_oTQ&t=3s

 ¿Cómo pasar de unidades mayores a unidades menores?


Veamos algunos ejemplos de pasar de una unidad a otra:
- ¿Cuántos minutos son 7 horas? 7 x 60 = 420 minutos
- ¿Cuántos segundos son 3 horas? 3 x 60 x 60 = 10.800 segundos (si una hora son 60 minutos y cada minuto son 60 segundos, para pasar de horas a segundos hay que multiplicar x 60 x 60)
- ¿Cuántos segundos son 22 minutos? 22 x 60 = 1.320 segundos

¿Cómo pasar de unidades menores a unidades mayores?

Veamos algunos ejemplos de pasar de una unidad a otra:
¿Cuántas horas son 1.400 segundos? 1.400 : 3.600 = 0,39 horas (para pasar de segundos a minutos hay que dividir por 60; y de minutos a horas también por 60; luego para pasar de segundos a horas hay que dividir : 60 : 60 (dos veces entre 60), es decir hay que dividir : 3.600). 
¿Cuántos minutos son 500 segundos? 500 : 60 = 8,33 minutos
¿Cuántas horas son 350 minutos? 350 : 60 = 5,83 horas


Os pongo estos ejercicios para que los hagáis en el cuaderno de mate y subáis foto a Class Dojo

1.   Expresa en segundos:       13 h 26 min 53 s

2. Relaciona cada mes con su duración

Enero                            28 días                            Julio
Febrero                                                                 Agosto
Marzo                           30 días                            Septiembre
Abril                                                                      Octubre
Mayo                             31 días                            Noviembre
Junio                                                                      Diciembre

3. Convierte en segundos las siguientes horas y minutos:

a) 20 horas= ........... segundos
b) 34 horas= ........... segundos
c) 62 minutos= .......... segundos
d) 153 minutos= .......... segundos

4. Convierte en expresiones complejas las siguientes cantidades
  • 200 minutos
  • 7.155 minutos
  • 68 minutos




Por cierto, abro en Snappet una tarea de Lengua y otra de Inglés, de Mate no, que tenéis que hacer los ejercicios.





¡Qué paséis buen fin de semana, nos vemos el lunes por aquí!



Un saludo,


Sara



jueves, 19 de marzo de 2020

Jueves 19 de marzo

¡Hola!

Os dejo la nueva contraseña para entrar a Class Dojo (la anterior ya caducó)
UQV TYN

Os hemos mandado por Whatsapp un video tutorial para entrar a Class Dojo aunque algunos ya habéis entrado y hecho las dos tareas (¡Muy bien!)

Hoy no abriré tareas en Snappet para que terminéis las que os había mandado y contestéis a las preguntas de Sociales.

Los que hayáis terminado Sociales y las tareas de Snappet podéis entrar en http://www.ceiploreto.es/ aquí hay muchísimas actividades :)

Por cierto, cuando os apetezca escuchar música y practicar al mismo tiempo Inglés, podéis entrar en https://es.lyricstraining.com/ (la página que tantas veces hemos usado en clase, pero, coged una canción en Inglés).

Mañana os ayudo con expresiones complejas e incomplejas de Matemáticas, ya que he visto que habéis tenido algún problemilla con los ejercicios de Snappet.


Nada más, mucho ánimo, quedaos en casa y ¡seguid trabajando tan bien!



Un abrazo,

Sara








miércoles, 18 de marzo de 2020

Miércoles 18 de marzo

¡Buenos días chicos!

Quería recordaros que tenéis que hacer los ejercicios de Snappet de Lengua, Matemáticas e Inglés. Hay alumnos que solo están haciendo de una asignatura.

Os dejo por aquí unas preguntas de Sociales para que contestéis en el cuaderno (de sociales), hacéis  foto y lo subís  a Class Dojo. Os recuerdo, entráis en: dojo.me y metéis el código VUCWQD
Tarea de Sociales 

1. Escribe verdadero o falso:

• En España, los ayuntamientos están presididos por alcaldes.
• Para formar una comunidad autónoma hacen falta al menos dos provincias.
• Los alcaldes y concejales son elegidos en las elecciones municipales.
• España se divide en 19 comunidades autónomas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.
• Las provincias de España son 50.

2. ¿Cómo se llama el texto que recoge los derechos y los deberes de los españoles?
3. ¿Qué instituciones componen las Cortes Generales?
4.  ¿Qué lenguas se hablan en España?
5. ¿Qué es una monarquía parlamentaria?




¿Alguien puede hablar con Kevin, Óscar y Marwa? (Marwa te he escrito por Class Dojo). Me parece muy raro que no estén haciendo los ejercicios en Snappet. Sí necesitan usuario o contraseña que me escriban un comentario, en Class Dojo o en la pestaña de dudas, os muestro dónde está:



¡Un abrazo!

Sara.

martes, 17 de marzo de 2020

Martes 17 de marzo

¡Buenos días!

Lo primero de todo, mañana os subiré unos ejercicios de repaso de Sociales, que había quedado pendiente.

 Os recuerdo que todas las mañanas os abriré las tareas de Lengua, Mate e Inglés en la plataforma Snappet. No os olvidéis de hacerlo al día o se acumularán. (De todos modos os avisaré por aquí también). Hoy ya las tenéis listas para realizar.

Os dejo por aquí el código para que entréis en Class Dojo. Allí abriré las tareas que debéis realizar y podéis subir foto cuando las realicéis. Las instrucciones son las siguientes:
Ponéis en Google: dojo.me, hacéis click en Ingresar código de texto o si tenéis la aplicación pulsáis en soy alumno. Introducís: VUC WQD y listo!




(Si alguien necesita un código nuevo que me escriba un comentario en esta entrada de Blog).

Por último, os recuerdo que podéis acceder tanto a Snappet como a Class Dojo desde un ordenador, tablet o móvil.


¡Un saludo!

Sara.